Eine ausführliche Arbeit des Autors zum Thema Evaluation universitärer Lehre findet sich im e-zine p@edpsych: http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/PAEDPSYCH/EVALUATION/EvaluationInhalt.html

Fragebogen zu Studiengewohnheiten und -einstellungen

1. Mein Ziel beim Studium ist

• gerade positiv abzuschließen
• durchschnittliche Leistungen zu erbringen
• zumindest gute Leistungen zu erbringen
• möglichst viele sehr gute Leistungen zu erbringen

2. Realistisch betrachtet ist mein Ziel

• sehr gute und gute Noten zu erhalten
• gute und befriedigende Noten zu erhalten
• befriedigende Noten zu erhalten
• ausreichende Noten zu erhalten

3. Wann schauen Sie ihre Vorlesungsmitschriften während des Semesters durch?

• noch am Tag der Lehrveranstaltung
• häufig oder wöchentlich
• selten aber doch
• kaum

4. Wie oft lassen Sie eine Lehrveranstaltung "sausen"?

• beinahe nie
• selten (einmal im Monat)
• gelegentlich (einmal die Woche)
• sehr häufig

5. Falls es Hausaufgaben gibt, führen Sie diese aus

• beinahe immer
• meistens
• manchmal
• fast nie

6. Bei wievielen Clubs, Vereinen oder anderen organisierten Gruppen sind Sie Mitglied?

• bei 5 oder mehr
• bei 3 oder 4
• bei 1 bis 2
• bei keinem

7. Wann beginnen Sie, sich für eine Prüfung vorzubereiten?

• am Tag vor der Prüfung
• 2 bis 3 Tage vorher
• 4 bis 5 Tage vorher
• vor mehr als 5 Tagen

8. Wieviel Lernzeit investieren Sie in eine zweistündige Lehrveranstaltung?

• 0 bis 1 Stunde
• 2 bis 3 Stunden
• 3 bis 4 Stunden
• mehr als 4 Stunden

9. Zahlen Ihre Eltern für das Studium

• alles
• mehr als die Hälfte
• weniger als die Hälfte
• nichts

10. Wie lernen Sie gewöhnlich?

• allein
• mit anderen
• alleine und mit anderen
• ich lerne fast überhauptnicht

11. Wieviele Lehrveranstaltungen interessieren Sie auch persönlich sehr?

• unter 25%
• 25% bis 50%
• 50% bis 75%
• 75% und mehr

12. Lernen Sie in einem Raum, wo

• Radio und Fernseher ausgeschaltet und Sie alleine sind
• Radie und Fernseher meist ausgeschaltet sind
• Radio oder Fernseher gewöhnlich angeschaltet sind

13. Wie oft in der Woche frühstücken Sie?

• jeden Tag
• drei oder viermal
• ein oder zweimal
• sehr selten

14. Für welche Lehrveranstaltungen erledigen Sie zuerst ihre Aufgaben?

• für die uninteressanten
• für die sehr interessanten
• für keine von beiden

15. In einer Lehrveranstaltungen

• schreibe ich soviel mit wie möglich
• mache ich einige Notizen
• mache ich wenige Notizen
• schreibe ich überhaupt nicht

16. Wenn ich in einer Lehrveranstaltung eine Aufgabe habe, dann erledige ich sie

• meist sofort
• nach ein paar Tagen
• am Tag, bevor ich sie brauche
• erst am Tag, an dem ich sie brauche

17. Wieviele Stunden sehen Sie in einer durchschnittlichen Woche fern?

• 0 bis 2 Stunden
• 3 bis 5 Stunden
• 6 bis 8 Stunden
• mehr als 8 Stunden

18. Warum studieren Sie eigentlich?

• weil ich es wollte
• weil es meine Eltern erwarteten
• weil ich ein Stipendium bekomme
• aus anderen Gründen

19. Wenn ich eine äußerst schwierige Arbeit habe, dann

• suche ich Hilfe bei Kollegen
• suche ich eher keine Hilfe
• lasse ich sie eher bleiben

20. Wie zufrieden sind Sie mit sich selber?

• überhaupt nicht
• ein wenig
• meistens doch
• vollständig

21. Als was betrachten Sie sich?

• als sehr überdurchschnittlichen Studenten
• als knapp überdurchschnittlichen Studenten
• als einen durchschnittlichen Studenten
• als eher unterdurchschnittlichen Studenten

22. Wie oft haben Sie das Gefühl, daß Sie alle Ihre Energie für das Studium aufwenden?

• fast immer
• gewöhnlich
• manchmal
• selten oder nie

23. Wie unsicher sind Sie, wenn Sie an die Möglichkeit eines Versagens beim Studium denken?

• sehr unsicher
• ein wenig unsicher
• ganz wenig unsicher
• das berührt mich überhaupt nicht

24. Wenn ich an das Studienende denke,

• werde ich mein Studium vielleicht gar nicht abschließen
• werde ich zumindest den ersten Studienabschnitt abschließen
• werde ich das Magisterium machen
• werde ich da Doktorat anstreben

25. Was beschreibt Sie am besten, wenn Sie an langfristige Ziele (ein Studienjahr oder mehr) denken?

• ich setze mir keine solchen Ziele
• ich habe zwar solche, werde sie aber wohl kaum erreichen
• ich habe einige und werde ein paar davon erreichen
• ich habe einige und werde sie alle erreichen

26. Wie oft sprechen Sie mit Lehrveranstaltungsleitern außerhalb der Lehrveranstaltungen?

• praktisch nie
• selten (ein- oder zweimal im Semster)
• manchmal (drei- oder viermal im Semester)
• häufig (fünfmal oder öfter im Semester)

27. Wie oft nehmen Sie an festen Lerngruppen oder Arbeitsgruppen teil?

• nie
• selten
• manchmal
• regelmäßig

28. Wie wichtig ist das Studium in bezug darauf, einen Beruf zu bekommen?

• äußerst nützlich
• sehr nützlich
• ein wenig nützlich
• kaum nützlich

29. Wieviel dessen, was Sie in den Lehrveranstaltungen lernen, werden Sie direkt in einem Beruf anwenden können?

• die Lehrveranstaltungen sind sehr praxisgerecht
• einige Lehrveranstaltungen sind zumindest praxisgerecht
• nur wenige Lehrveranstaltungen sind praxisgerecht
• die Lehrveranstaltungen sind überhaupt nicht praxisgerecht

30. Wie oft schieben Sie etwas auf?

• fast immer
• häufig
• manchmal
• selten oder nie

31. Wie oft fühlen Sie, daß sie Ihre Arbeit eigentlich perfekt ausführen müßten?

• fast immer
• häufig
• manchmal
• selten oder nie

Danke für Ihre Mitarbeit!