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^{[aus den Arbeitsmaterialien zum Unterricht für den Berufsverband Österreichischer Psychologen]}

Kindliche Reaktionen auf Trennung und Scheidung

Entwicklungsstufe I
Von der Geburt bis zum zweiten Lebensjahr

Für diese Entwicklungsstufe liegt nur wenig Forschungsevidenz vor:

• "Nachtangst" (Einschlafschwierigkeiten; Aufwachen in der Nacht mit Erschrecken, Desorientierung und Hilferufen)
• Bei einhergehender (häufig trennungsbedingter) institutioneller Betreuung von schlechter Qualität:
  • - generelle Retardierung der Entwicklung u. a. im sprachlichen Bereich
  • - vermindertes Interesse an Spielzeug, an der äußeren Umgebung sowie an sozialen Kontakten

Entwicklungsstufe II
Zweites bis drittes Lebensjahr

Kinder auf dieser Entwicklungsstufe reagieren auf Trennung und Scheidung ihrer Eltern mit

• Regression (z.B. Rückschritte in der Sauberkeitserziehung; Trennungsängste; Gebrauch von Ersatzobjekten, wie z.B. Puppen oder Decken zur Rückversicherung bezüglich bestimmter Objekte);
• Irritierbarkeit/Furchtsamkeit, Weinen;
• allgemeine Angstzustände;
• gesteigerte Aggressivität und Trotz

Entwicklungsstufe III
Drittes bis fünftes Lebensjahr

Häufige Reaktionsmuster, die in der Literatur beschrieben werden, sind:

• aggressiv-destruktives Verhalten und Angst vor Aggression
• Irritierbarkeit
• weinerliches Verhalten/Traurigkeit
• vermindertes Selbstwertgefühl
• Gehemmtheit im Spiel, Phantasie und Verhalten
• Hilfsbedürftigkeit
• gestörtes Vertrauen in die Zuverlässigkeit menschlicher Beziehungen
• Einsamkeit
• Trauer
• Selbstbeschuldigungen wegen Zerbrechen der Familie

Jungen dieser Altersstufen zeigen im allgemeinen:

• heftigere, unmittelbare Reaktionen
• externalisierend-ausagierendes Verhalten
• Defizite in der sozialen Entwicklung
• Konzentrationsschwierigkeiten
• verminderter Optimismus und Leistungsdefizite

Mädchen reagieren hingegen mit Internalisierung der Probleme,

• Depression
• Angst- und Rückzugsverhalten
• besitzergreifendes Verhalten
• Schlafstörungen
• vermehrtes Verlangen nach physischem Kontakt in Verbindung mit schneller Hinwendung zu Fremden
• pseudoerwachsenem Verhalten einschließlich gehemmter und rechthaberischer Reaktionen

Entwicklungsstufe IV
Fünftes bis sechstes Lebensjahr

Die kindlichen Reaktionen dieser Entwicklungsstufe sind ähnlich wie in der Stufe III:

• aggressives Verhalten
• Ängstlichkeit
• Ruhelosigkeit
• Irritierbarkeit/Weinen
• Trennungsprobleme und -ängste
• Wutanfälle
• Kindheitsdepressionen
• Verweigerungsverhalten, Gefühl der Zurückweisung
• Schlafstörungen
• Phobien
• zwanghaftes Essen
• abhängiges Verhalten
• weiterhin Schuldgefühle wegen Elterntrennung

Entwicklungsstufe V
Siebentes bis achtes Lebensjahr

In dieser Entwicklungsstufe erfolgt eine klare Abgrenzung der Reaktionen von denen der Entwicklungsstufe IV

• anhaltende Traurigkeit als erste Reaktion auf Trennung gefolgt von Resignation
• Auflösung der Familie wird als Bedrohung der gesamten Existenz angesehen
• Schuldgefühle treten zurück
• verzögerte Auflösung der ödipalen Bindung
• Beeinträchtigung der schulischen Bildung
• Verhaltensveränderungen im schulischen Kontext
• Depressionen, die eher mit Rückzugsverhalten als mit Weinen verbunden sind
• Wunsch nach Wiedervereinigung der Familie
• Loyalitätskonflikte

Bei Jungen:

• Depressionsgefühle, Ausdruck von Ärger und Beschuldigungen gegenüber dem Elternteil, der die Scheidung verursacht hat

Entwicklungsstufe VI
Neuntes bis zwölftes Lebensjahr

In dieser Entwicklungsstufe treten folgende Symptome auf

• psychosomatische Krankheiten oder Depressionen infolge von übermäßiger Verantwortlichkeit für elterliche Probleme und Organisation des Haushaltes
• Pseudoreife
• bewußter intensiver Zorn auf den Elternteil, der als Initiator der Scheidung angesehen wird
• Angst, verlassen zu werden, Einsamkeitsgefühl
• soziale Scham
• Identitätsprobleme
• Loyalitätskonflikte
• Selbstwertprobleme, Schulschwierigkeiten
• Angst vor einer ungewissen Zukunft
• Gefühl der Einsamkeit und Ohnmacht

Entwicklungsstufe VII
Jugendliche im Alter von 13 bis 18 Jahren

Jugendliche dieser Entwicklungsstufe reagieren zunächst äußerst heftig auf elterliche Trennung und Scheidung:

• Zorn, Trauer, Schmerz
• Gefühl, verlassen und betrogen worden zu sein

nach relativ kurzer Zeit entwickeln sie

• Fähigkeit zur realistischen Einschätzung der Scheidungsursachen sowie
• konstruktive Beiträge zur Situationsbewältigung

Dennoch sind für eine Gruppe Jugendlicher auch Reaktionen üblich wie z.B.

• Zweifel an den eigenen Fähigkeiten, eine positive Partnerschaft zu haben
• abrupte und destruktive Ablösung vom Elternhaus
• Vermeidung von Kontakten mit den Eltern
• Vernachlässigung einer Auseinandersetzung mit den Problemen der Gegenwart

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