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d e t a i l i n d e x	zum geleit "giving science away" ©opyright arbeitsblätter in wikipedia NEU: FORUM WEBLOG

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online-tests	NEU: Persönlichkeitstest ESV Persönliche Wunschvorstellungen - Die Theorie Das Online-Testverfahren Situativer Interessen Test (SIT) - Die Theorie Das Online-Testverfahren Lerntypen- Test (HALB-Test) - Die Theorie Das Online- Testverfahren Locus of causality (LoC) - Die Theorie Locus of Causality (LoC) - Testverfahren

wissenschaft psychologie	Einige Daten zur Geschichte der Psychologie "namedropping": Daten zu Geschichte, wichtigen Richtungen und Personen der Psychologie Kurzüberblick: Psychologische Schulen Kurzüberblick: Psychotherapeutische Schulen Kurzüberblick: Psychoanalytische Schulen Der Behaviorismus Die Behavioristen Die Grundlagen der wissenschaftlichen Psychologie Grundbegriffe des Empirismus Paradigmatische Methoden der Psychologie: Test und Experiment Psychologische Messung als Modellbildung Schema des Erkenntnisprozesses in der empirischen Forschung Zentrale Tätigkeitsfelder der Psychologie Die Psychologie des Jugendalters - Ein historischer Überblick Betrachtungsmöglichkeiten von Entwicklung

gedächtnis	Wie funktioniert unser Gedächtnis? Inhaltsabhängige Gedächtnisformen Neuropsychologische Gedächtnisstudien Der Fall Clive W. Verloren in der Zeit Der verlorene Seemann Gehirn und Zahlenverständnis Gehirn und Sprache Klugheit aus dem Bauch Speicherabhängige Gedächtnisformen Gedächtnistest Das Vergessen Aufmerksamkeit Störungen der Aufmerksamkeit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen Hyperkinetische Störungen Theorien zur Ursache von Hyperaktivität Das Marburger Konzentrationstraining Der Schlaf Schlaf und Traum Schlaf und Gedächtnis Biologische Rhythmen

das gehirn	Netzwerk Gehirn Die drei Gehirne Gehorcht auch die Gehirnentwicklung der Darwinschen Selektion? Erstmals erfolgreich frische Gehirnzellen transplantiert Funktion des Gehirns Das Gehirn als Basis des Gedächtnisses Aufgaben des Gehirns Prinzip Arbeitsteilung: Erinnerungen sind überall Wie die Psyche das Gehirn baut Gehirnentwicklung von den Genen vernachlässigt Rechte versus linke Gehirnhälfte? Einige Grundprinzipien der Wahrnehmung am Beispiel des optischen Systems Lokalisten vs Holisten Theorie der dualen Codierung Medien- und Werbewirkungsforschung Menschliche Vorliebe für die rechte Seite? Geschlechtsunterschiede in der Gehirnlateralisation Linkshändigkeit Alter und Lateralität Die Fangfrage: Warum vertauscht ein Spiegel rechts-links und nicht oben-unten? Konzentrationsübung Gehirn, Gefühle und Empfindungen Verstrickung von Gefühl und Gedächtnis Die Hypothese der somatischen Marker Rache ist süß Gehirn und Zeit Wie sich das Gehirn die Gegenwart strukturiert Das Problem der Gleichzeitigkeit Im Schlaf lernen funktioniert Zwei Untersuchungen zum tierischen Gedächtnis Gen RGS9 für Wahrnehmungsgeschwindigkeit verantwortlich Veränderung der Merkfähigkeit mit Tageszeit und innerer Uhr Gehirn und Sprache Spracherkennung in der linken Gehirnhälfte ist vermutlich angeboren Sprachzentrum breitet sich im Laufe der Entwicklung von einer Hirnhälfte auf beide aus Gehirn und Lernen Im Großhirn von Erwachsenen bilden sich doch neue Zellen Wachstum der synaptischen Verbindungen Lernvorgänge verändern die Grundstruktur der Sehrinde Zeitpunkt des Spracherwerbs entscheidend Gehirnforschung & Freiheit Hirnforscher stellen Grundkategorie in Frage Ist der freie Wille des Menschen nur eine Illusion? Der Mensch zwischen objektiver Determiniertheit und subjektiver Freiheit Hirnforscher sind auf der Suche nach Gott Ergebnisse neuerer Gehirnforschung Einfluss von Umweltchemikalien auf die Gehirnentwicklung Veränderungen des Gehirns während der Pubertät

lernen	Begriffsdefinitionen "Lernen" Lernparadigmen Carl Rogers' 10 Prinzipien des Lernens Der Behaviorismus Signallernen, Reiz-Reaktionslernen, S-R-Lernen Operante und instrumentelle Konditionierung Die Verhaltenstherapie Weitere Behavioristen Die kognitiven Ansätze Lernen am Modell - Albert Bandura Lernarten nach Gagné Lerntransfer Latentes, implizites, inzidentelles oder informelles Lernen Prägung Die Chemie des Lernens Lernen auf molekularer Ebene Allgemeines Lernmodell nach Lewin Josef Zollneritsch: Wie behalte ich mir die Freude am Lernen? Lerntechnik Lernstrategien - Lerntypen Lernende Organisationen Lernstile - Theoretische Modelle Lernarten und Lernstile nach Kolb Lernstile nach Honey und Mumford Lerntypen bei Kindern Lerntypen-Test Suggestopädie und Superlearning Selbststeuerung und Handlungsorientierung Die Lerntypentheorie - eine Kritik Lernmotive und Lernmotivation Motive und Motivation Neugier Lernen mit dem Computer Hyperlearning, Hypermedia, Hypertext eLearning, E-Learning Kleines Internetglossar zum E-Learning Lernen in Gruppen

lerntechnik	Motivation und Lernerfolg bei StudentInnen Lernmotive und Lernmotivation Lernmotivation aus pädagogischer Sicht Arbeitsplatzgestaltung Arbeitszeit, Zeitplanung und Zeitmanagement Lernen in Gruppen Gruppenarbeit bei StudentInnen Biologische Rhythmen Aktivierungsniveau und Konzentration Aufmerksamkeit Störungen der Aufmerksamkeit Lernstrategien - Lerntypen - Lernstile Kognitionsstile Das Lernen an der Universität Lernen bei StudentInnen Die Fünf-Schritte-Methode für das Bearbeiten von wissenschaftlicher Fachliteratur Strukturieren, verstehen, anwenden: Das Aneignen von Lernstoff Umgang mit schwierigen Texten Wechsel zwischen Arbeitshaltungen und -verfahren Randmarkierungen, Randkommentare Markieren und Hervorheben Mitschrift und Notizen Mnemotechnik, Gedächtnistraining, Gedächtnishilfen, Gedächtnistricks Die Lernkartei Das Vergessen Das 5-10-20 Programm Das Erinnern Extra: Ars memorandi - die Mnemotechnik des Mittelalters Lernen mit dem Computer Hyperlearning, Hypermedia, Hypertext eLearning, E-Learning Lerntagebücher Weblogs Portfolios Stressbewältigung Mit Stress leben!? Ratschläge und Techniken Entspannungsverfahren Prüfungen und Klausuren Prüfungsangst 15 Tipps für die erfolgreiche Prüfungsvorbereitung ;-)

lernziele	Kognitive Lernziele 1. Kenntnisse 2. Verständnis 3. Anwendung 4. Analyse 5. Synthese 6. Beurteilung Affektive Lernziele 1. Aufmerksamwerden, Beachten 2. Reagieren 3. Werten 4. Strukturierter Aufbau eines Wertsystems 5. Erfülltsein durch einen Wert oder eine Wertstruktur Psychomotorische Lernziele 1. Imitation 2. Manipulation 3. Präzision 4. Handlungsgliederung 5. Naturalisierung

motivation	Psychologische Erklärungsmodelle Der instinkttheoretische Ansatz Der Psychoanalytischer Ansatz Behavioristische Ansätze Emotionspsychologische (anreiztheoretische) Ansätze Methoden der Motivationspsychologie Lernmotive und Lernmotivation Motivationstechniken Lernmotivation aus pädagogischer Sicht Zusammenarbeit fördert die Motivation Lernmotive Erwachsener Das Neugiermotiv Neugiermotiv vs. Angst vor Neuem Förderung von Neugier und kognitiven Kompetenzen Klassifikation des Neugierverhaltens Die Schaulust Interessen Situative Interessen Test (SIT) Bedürfnisse

entwicklung des schlußfolgernden denkens	Was bedeutet schlußfolgerndes Denken? Schlußfolgerndes Denken bei Kindern Deduktives Denken Induktives Denken Analoges Schließen Psychologische Theorien zur Erklärung des analogen Schließens Strukturalistische Position Modell derInformationsverarbeitung Wissensbasierter Ansatz Die Abduktion, eine logisch unerlaubte Art des Schließens Die strukturalistische kognitive Entwicklungstheorie von Jean Piaget Logik Induktion Deduktion Abduktion Analogien

kommunikation	Zur Philosophie der Kommunikation Das Organonmodell von Karl Bühler Die vier Seiten einer Nachricht - ein Modell der zwischenmenschlichen Kommunikation Das Wertequadrat von Paul Helwig Die Transaktionsanalyse nach Eric Berne Selbst- und Fremdwahrnehmung: Das Johari-Fenster Die Verbesserung der Kommunikation im Unterricht Mobbing, Bossing, Stalking Das "normale" Mobbing am Arbeitsplatz Abwehrstrategien gegen Schikane im Büro Bossing Mobbing im Privatbereich Stalking Internet-Stalking Steffen Fliegel: Mobbing in der Schule Mechthild Schäfer: Bullying - Aggression unter Schülern Interventionsprogramme Regeln zur Verbesserung der Kommunikation in Seminaren Die Kommunikationsregeln Watzlawicks Nonverbale Kommunikation Gutes feedback - Regeln für eine wirksame Rückmeldung Themenzentrierte Interaktion (TZI) - Regeln und Richtlinien für die Gruppeninteraktion von Ruth Cohn Soziale Kompetenz Die Diagnose der sozialen Kompetenz Soziale Kompetenz aus pädagogischer Sicht Literatur zur sozialen Kompetenz Präsentations- und Vortragstechnik - Rhetorik Tropen der Rhetorik Aristoteles Rhetorik Die Verständlichkeit von Texten Einfachheit Gliederung - Ordnung Kürze - Prägnanz Anregende Zusätze Dialog als grundlegendes Prinzip des Lernens in der Schule - Die Pädagogik Paulo Freires "Bleiben Se Mensch, Herr Psychologe!" Schlechtes Streiten in der Partnerschaft Was ist eine Konflikt? Konfliktmanagement Konstruktive Konfliktlösung Umgang mit "Killerphrasen" Mögliche Bedingungen für eine Eskalation von Konflikten Wie man jeden Konflikt gewinnt

moderation	Die Moderation Die Rolle des Moderators Der Moderationsauftrag Konkrete Vereinbarungen Die Dramaturgie Die organisatorische Vorbereitung der Moderation Phasen der Moderation Ablehnung des Auftrags Moderationstechniken Die Materialien Allgemeine Steuerungsmittel in der Moderation Unangenehme Situationen in der Moderation Moderationspraxis - Praktische Methoden Vorstellungsrunden Warm-up-Übungen Fragen stellen Priorisierung Gutes Feedback - Was ist das? Feedback - Methoden für die Praxis Feedback - Die Regeln Feedback im Bildungsbereich Susanne Schulé: Feedback Carsten Steinert: Feedback als Führungsinstrument Beispiel für ein Feedback im Kontext eines Seminarreferates Die Moderation im Team Fragen und Probleme in Anfangssituationen Konfliktmanagement Gesprächs- und Verhandlungsführung Konstruktive Konfliktlösung Umgang mit "Killerphrasen" Mögliche Bedingungen für eine Eskalation von Konflikten

präsentation	Das schriftliche Referat Das Referat: Die Konzeption Schreibtechnik Themeneingrenzung & Schreibprobleme Methoden der Ideenfindung Brainstorming Die Osborn-Methode Die Umkehr-Methode Die Morphologische Matrix Die Reizworttechnik Das 6-Hut-Denken nach Edward de Bono Formale Hinweise für Seminararbeiten Titelblatt Inhaltsverzeichnis Einleitung Hauptteil Glossar Verwendete Literatur Schriftbild Abkürzungen Zitate und Quellenangaben Quellennachweise und richtige Zitation Traditionelle Quellen Literaturangaben im Text Angaben im Literaturverzeichnis Zitieren von Quellen aus dem Internet Zitieren von WWW und ftp Zitation von e-Mail und mailinglists Fehler beim Zitieren Fehler im Text Fehler im Literaturverzeichnis Mustertext zur Literaturarbeit Empfehlungen für die inhaltliche Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten Entfaltung und Zuschnitt des Themas Ermittlung der relevanten Informationen Aufbereitung und gedankliche Durchdringung Erkenntnisgewinn, Ergebnisse der Arbeit Die Darstellung der Arbeit Die neun "Todsünden" wissenschaftlichen Schreibens Die Verständlichkeit von Texten Einfachheit Gliederung - Ordnung Kürze - Prägnanz Anregende Zusätze Das Referat: Die Präsentation Praktische Tipps zum Seminarvortrag Präsentations-Checkliste Feedbackfragebogen für ReferentInnen Vorbereitung auf eine Konferenzpräsentation Die häufigsten Fehler beim Präsentieren Tipps gegen Lampenfieber Präsentations- und Vortragstechnik: Medieneinsatz Vor- und Nachteile einzelner Medien Präsentieren - die häufigsten Fehler Die Gestaltung von Overheadfolien Tipps zur Foliengestaltung Präsentations- und Vortragstechnik: Rhetorik Die Vortragsstruktur Die Vorbereitung des Vortrages Analyse der Zuhörer Die verbale und non-verbale Darstellung Vorträge mit vorbereitetem Skript Der Umgang mit schwierigen Situationen Präsentations- und Vortragstechnik: Rhetoriktraining Häufige Fehler beim Vortrag Tropen der Rhetorik "Ratschläge für einen schlechten Redner" (Kurt Tucholsky) Aristoteles Rhetorik Der Bericht Das Kurzreferat Das Thesenpapier Der/Das Poster Moderierte Gruppenposterpräsentation Das Protokoll Diskussions- oder Ergebnisprotokoll Die Diplomarbeit Das Exposé Inhaltliche Gestaltung einer Diplomarbeit Formale Gestaltung einer Diplomarbeit Allgemeine Kriterien für die Beurteilung wissenschaftlicher Arbeiten Kriterien zur Bewertung einer Diplomarbeit Beurteilungskriterien für empirische Arbeiten Häufige Fehler und Mängel in Diplomarbeiten

emotion	Emotion - Psychophysiologische Merkmale Die Entwicklung von Emotionen Kognitive Theorie der Emotionen - "Theorie der Bewertung" Aggression - Psychologische Erklärungsmodelle Die Wirkung von Gewaltdarstellungen in Medien Stress Stresstheorien Stressbewältigung Angst - Psychologische Erklärungsmodelle Fritz Riemanns "Grundformen der Angst" Angst bei Kindern Angst bei Jugendlichen Änste im Jugendalter Prüfungsangst Phobien ... damit man weiß, wovor man sich überhaupt fürchten kann ;-) Depressionen und Suizidalität im Kindes- und Jugendalter

sucht	Ätiologien der Sucht Endorphine und Suchtentstehung Abhängigkeit NEU: Wie höre ich mit dem Rauchen auf? Risikofaktoren und Entwicklungsmechanismen für jugendlichen Drogengebrauch und -mißbrauch Alkohol (Ethanol) Nikotin Koffein (Trimethylxanthin) Natural Drugs, Smart Drugs Psychopharmaka Diazepam (Valium) Ritalin Opiate Heroin Halluzinogene Designerdrogen Amphetamin (Speed) MDMA (Ecstasy, XTC) Gammahydroxybuttersäure (GHB, Liquid ecstasy) Cannabis Kokain Anabole Steroide Keiner Kontrolle unterliegende Drogen Schnüffelstoffe Poppers Nicht substanzgebundene "Drogen" Eßstörungen Magersucht - Anorexia nervosa Eß-Brech-Sucht - Bulimia nervosa Spielsucht am Computer Internetsucht Kaufsucht Workaholic - die Sucht nach der Arbeit Hörigkeit Das "Messie"-Syndrom

psychologie der entwicklung	Betrachtungsmöglichkeiten von Entwicklung Menschenmodelle der Entwicklungspsychologie Die Psychologie des Jugendalters - Ein historischer Überblick Modellvorstellungen für die Erklärung von Entwicklung Die Struktur von Entwicklungsaufgaben Entwicklungsaufgaben im Jugendalter Körperliche Entwicklung im Jugendalter Phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud Risikofaktoren und Entwicklungsmechanismen für jugendlichen Drogengebrauch und -mißbrauch Schutzfaktoren gegenüber jugendlichem Drogenkonsum Schulische Suchprävention Angst, Depression und Suizidalität im Jugendalter Evolutionstheorie Haeckels mit falschen Zeichnungen Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen Sexueller Missbrauch in der Geschichte Begriffsbestimmung Formen des sexuellen Missbrauchs von Kindern und Jugendlichen Häufigkeit des sexuellen Missbrauchs Männliche Missbrauchsopfer Sexueller Missbrauch von Behinderten Täter Signale und Folgen sexuellen Missbrauchs von Kindern und Jugendlichen Prävention Sexueller Missbrauch im Internet Literatur zum sexuellen Missbrauch

kognitive entwicklung	Die strukturalistische kognitive Entwicklungstheorie von Jean Piaget Der erkenntnistheoretische Ansatz Piagets Stufen der sensomotorischen Intelligenz Unangemessene Generalisierungen im voroperatorischen Stadium Der Egozentrismus des Kindes Konkret-operatorisches Denken Formal-operatorisches Stadium Jean Piaget - Kurzbiographie Homage to Jean Piaget Kritik an der Theorie der kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget

moralische entwicklung	Die Stufen der moralischen Entwicklung nach Lawrence Kohlberg Kohlbergs Theorie der Moralentwicklung Vergleich der Modelle Kohlbergs und Piagets zur Entwicklung des Denkens und der Moral Lawrence Kohlberg (1927-1987) Moralische Entwicklung: Dilemmata Kennen Sie Kohlberg? Ein Quiz Die pädagogische Umsetzung der moralpsychologischen Entwicklungstheorie von Kohlberg Psychology of Morality and Democracy and Educational Applications Kritikpunkte an Kohlbergs Theorie Moralentwicklung. Kritiken, Erweiterungen und Alternativen zur Kohlberg-Theorie Literaturüberblick: Moralische Entwicklung Die Moral sitzt im Vorderhirn Gibt es eine natürliche Moral? Delinquenz im Jugendalter Präventive und korrektive Maßnahmen zur Jugenddelinquenz

wissenschaft pädagogik	Grundlegende Merkmale von Erziehung und Unterricht Erziehungswissenschaftliche Teildisziplinen Zur Wissenschaftsmethodik in der Erziehungswissenschaft Geisteswissenschaftliche Methoden der Erziehungswissenschaft Die Hermeneutik Der normative Theorieansatz Die Dialektik Die Phänomenologie oder der Phänomenalismus Methoden der Erziehungswissenschaft Grundlagen empirischer Sozialforschung Das Experiment Der psychologische Test Einzelfallforschung Das Interview Der Fragebogen Narratives Interview Soziometrie Handlungsforschung Literaturauswahl zu "Grundzüge der Erziehungswissenschaft" Warum Wissenschaftstheorie? Bildungstheoretische Modelle Bildungstheoretische Didaktik Lehr-lerntheoretische oder unterrichtstheoretische Modelle Lerntheoretische Didaktik - Das Berliner Modell Technologische, informationstheoretisch-kybernetische Modelle Kybernetik - die Wurzeln Der kritische Theorieansatz Der normative Theorieansatz Handlungsorientierter Unterricht Erziehungsstile und -ziele

lehren und unterrichten	Unterrichtsformen Frontalunterricht Gruppen- und Partnerarbeit Gruppenpuzzle Projektarbeiten Werkstattarbeit Wochenplanarbeit, Freiwahlarbeit, Lernen mit Arbeitsplan Lernen mit Fallstudien Lernen in außerschulischen Situationen Lernen mit Medien - Computergestütztes Lernen Lernen mit Leitprogramm Plan-, Lern- und Schulspiel Der Lernzirkel Der Studienzirkel

geisteswissenschaftliche methoden der erziehungswissenschaft	Zur Wissenschaftsmethodik in der Erziehungswissenschaft Die Hermeneutik Der hermeneutische Zirkel Geschichte der Hermeneutik Wilhelm Dilthey. Die Entstehung der Hermeneutik [1900] Der normative Theorieansatz Die Dialektik Dialektik: Die Methode Die Phänomenologie oder der Phänomenalismus Phänomen - Begriffsbestimmung Edmund Husserl (1859-1938) Die Wesensschau Phänomenologie zwischen Deutschland und Frankreich

philosophie	Immanuel Kant - Über Pädagogik Einleitung Abhandlung Von der physischen Erziehung Von der praktischen Erziehung Immanuel Kant - BEANTWORTUNG DER FRAGE: WAS IST AUFKLÄRUNG?

empirische forschungsmethoden in pädagogik und psychologie	Grundbegriffe des Empirismus Grundlagen empirischer Sozialforschung Messung als Modellbildung Forschungsplanung Detailschema für die Projektierung einer empirische Untersuchung Die Beobachtung Das Experiment Der psychologische Test Soziometrie Inhaltsanalyse Das Interview Der Fragebogen Die Formulierung von Fragen für Fragebögen Narratives Interview Beispiel für einen Fragenkatalog Das problemzentrierte Interview Stichproben Einzelfallforschung Handlungsforschung

zusatzindizes	Entwicklung im Jugendalter Arbeitstechniken und Technik wissenschaftlichen Arbeitens
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date/time	Tuesday, 09-Feb-2010 16:23:37 CET 38.107.191.110
URI	http://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/index.shtml
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